Para inscribirte, sólo tienes que llamar al 3470124 o al 5406280 en Bogotá. El costo del taller es de $150.000 pesos, incluye catering, diploma de certificación y la oportunidad de que tu sitio sea optimizado en vivo.

El taller lo impartirá John Freddy Vega, el líder y fundador de Cristalab.

¿No hay alguna promoción especial?

El precio es bastante asequible, para lo caro que son este tipo de talleres, yo diría que es casi un regalo. De todas formas, hay una promoción especial para los clabers.

¿No eres claber?. Regístrate.

Promoción especial para Clabers

Todos los clabers con clablevel superior a 1000, podrán asistir gratis si llevan a un amigo al evento. En caso de que ya hayan pagado su entrada, pueden llevar a un amigo gratis (o cobrarle al amigo y así obtener la entrada gratis).

Para activar esta promoción, envía un email a cursos@cristalab.com con tu nombre de usuario.

¿Por qué debería asistir?

El posicionamiento en los buscadores es un aspecto fundamental a tomar en consideración para dar a conocer un determinado proyecto o página web. La presencia de una página web en Internet carece de sentido si no está bien posicionada y por ende resulta desconocida para los usuarios. Adicionalmente, el 80% de las personas sólo revisa los primeros 5 sitios de los resultados mostrados en una búsqueda, lo cual hace más difícil competir en posicionamiento con empresas establecidas con anterioridad en Internet. En consecuencia, la promoción o difusión de un sitio web representa uno de los principales problemas financieros y estratégicos actuales de todos aquellos que incursionan en los negocios web.

Poseer conocimientos sobre el tema y saber cómo lograr una posición privilegiada en los principales buscadores, constituye un valor agregado (muy valorado) a tu formación profesional, que puedes necesitar incluso en proyectos personales o que puedes monetizar con tus clientes. Míralo como una inversión.

Soy (introduzca profesión) ¿de qué me sirve el curso?

¿No leíste lo que dije arriba? ¬¬. El Taller de Posicionamiento en Buscadores te permitirá conocer técnicas para establecer una estrategia que te permita ganar visitantes y presencia efectiva en la web. No son necesarios conocimientos técnicos para que el taller sea de provecho para ti.

¿Puedo adquirir mi entrada a última hora?

¡NO!, queda muy pocos cupos. No pierdas tu cupo por no llamar a tiempo. Las líneas atienden en horario de oficina. Si pierdes el cupo por idiota te caerá la maldición del SEO. ¿Quieres saber de qué se trata la maldición del SEO XD?, pregúntale a Freddie en el curso.

¿Y qué más puedo obtener si voy al curso?

Habrá regalos para todos los asistentes y podrán sacarse fotos con Freddie y pellizcarle los cachetes. Es una grandiosa oportunidad para aprender sobre SEO y el precio es bastante asequible, apenas 150.000 pesos.

Si no es suficiente con eso te mandaré una foto mía en la playa, pero debes darme un certificado de que asististe U_U (ciertas condiciones aplican).

¿Y si no me gusta me devuelven mi dinero?

Recuerden que con Freddie la satisfacción y la diversión están garantizadas, así que aprenderás y lo pasarás bien ^^. Te encantará el taller y querrás que haga otro U_U.

En el improbable caso de que no te guste puedes patearlo y decirle de frente (cuando esté en el suelo) las razones por las cuales no te gustó el curso y maldecirás a su descendencia.

Otra cosa a resaltar del stream, es la constante interacción con Twitter. Aunque hay un chat en la página, Twitter  tiene prelación como medio de participación para los espectadores. Lo que twittees usando el hashtag #mejorandolaweb puede ser visto por todos en la página, en un cintillo debajo del video. En tal sentido, para disfrutar plenamente de Mejorando la Web, es recomendable tener una cuenta de Twitter.

En lo sucesivo publicaré cada semana un resumen de Mejorando la Web en mi blog. El tema inicial del stream del martes fue Google DNS, con este nuevo servicio, Google tendrá datos reales de las costumbres de navegación de los usuarios, información obscenamente codiciada por muchas empresas. Esto originaría una mayor consonancia con los gustos de los consumidores, mejorando los resultados de búsqueda, a conveniencia de cada quién, y obviamente incrementaría los ingresos de Google. Así mismo, se habló acerca de OpenDNS y los DNS de Google, robo de dominios y negocios con dominios.

En otro orden de ideas, se hizo referencia a los problemas de TechCrunch y Fusion Garage por el Crunchpad, una tabla de 12 pulgadas para navegar por internet, anunciada por TechCrunch en un precio inicial de 200 dólares. Faltando un mes para liberarlo, Fusion Garage, la empresa que lo desarrollaba,  le dio una patada a TechCrunch y decidió que vendería el producto por su cuenta. Esto desencadenó una demanda, un abrupto cambio de nombre a JooJoo (WTF?) y un nuevo precio más alto. Se habló también del Kindle y de dispositivos electrónicos para leer, entre otros aspectos relacionados con el tema, y se consultó a los espectadores sobre sus preferencias entre lectura en formato digital y papel.

No es primo de Chuckie, es el CEO de Fusion Garage. Foto presentada en MLW.

Igualmente, se habló sobre Shazam, un programa gratis para determinar el nombre de una canción, con sólo grabar un pequeño fragmento de la misma con el celular; y de Adobe en Vivo, una conferencia gratuita a realizarse en Perú, el día 20 de diciembre. Se criticó también la página de dicho evento.

De igual forma, se habló del final de Pindonga, una serie de videos muy entretenidos que constituyen el proyecto personal de Mariano Saenz. El final de Pindonga es algo memorable, tanto por la idea central del mismo como por las personalidad invitadas que intervienen en el video. Lo recomiendo plenamente y no contaré el argumento para no arruinarles nada, tienen que verlo.

Adicionalmente, se reveló una de las actividades de Cvander en Chile, es peregrino en lo Vásquez, reparte abrazos y difunde la palabra del señor. No es de extrañar porque él siempre ha dicho que en algún momento puede dejar de trabajar en la web para dedicarse a una actividad más fructífera. Aunque algunos afirman que hace esa actividad únicamente porque dan comida gratis luego de cada reunión y puede además, alojarse en casa de cualquiera de sus hermanos del sagrado corazón santificado y alabado por los siglos de los siglos en el santo mandato de Dios, la orden de lo Vásquez. Esta congregación, dispersa por todo el mundo, es la que le ha permitido viajar tanto (resuelta la incógnita para los que preguntan cómo hace para viajar siempre, y para aquellos que han copiado su modelo de negocios de cucharitas chinas sin éxito).

Cvander, aparte de sorprender a algunos por la foto anterior, no estuvo mucho tiempo en el programa porque estaba muy ocupado en casa de un amigo, destruyendo la computadora del padre de éste. No obstante, detuvo su ardua labor unos minutos para hacer una breve y memorable participación en el programa, participación que será recordada y comentada por todos en esta navidad. Mariano dio a entender, aunque no quiso confirmar nada luego (tira la piedra y esconde la mano), que Cvander y una acompañante se la pasaron ebrios en Argentina. Confirmando esa premisa, Cvander, en aparente estado de ebriedad, dirigió unas palabras ininteligibles a la audiencia. Impresentable, fue la palabra que predominó en ese momento y fue sacado del aire por sus amigos, en un intento por resguardar su imagen e integridad.

Después de todo lo acontecido, espero con más ansias el próximo programa, que promete, o al menos sugiere, algo de rencorosas acciones cubiertas de sangre. Las palabras de Cvander indican que no deben perdérselo XD:

Christian: Gajes del oficio.

ahora, tengo que esperar hasta el próximo martes para desquitarme y asegurarme de no tener mi máquina lejos.

Sin faltar a la verdad, confieso que de alguna manera cada transmisión termina siendo memorable, y hasta divertida, aunque haya altibajos, razón por la cual sigo desde su prelanzamiento a Mejorando la Web y procuro verla en vivo cada martes ^^.  Para finalizar, quiero hacer un llamado a todos para apoyar a Mariano Saenz en su lucha de varios meses, para que su cuenta de Twitter sea incluida arriba, junto al Moderator, con la de los demás. Al menos en navidad merece ser unos segundos feliz. Pídanselo a Freddie (@freddier) por Twwitter.

Los dejo con la grabación del martes para aquellos que no pudieron verlo o no conocen el programa. Les aseguro que algo les quedará U_U.

Advertencia: Grabación no apta para todo público. Se requiere capacidad de abstracción, un detector de sarcasmo de alta capacidad y sentido del humor para disfrutarlo sin riesgos a la salud. Puede provocar trastornos emocionales, conducta agresiva y tendencias suicidas. En caso de emergencias tenga a mano un aturdidor.

Se han organizado 5 días de conferencias. Puedes asistir en línea a las conferencias, en vivo, por Adobe Connect. Sólo necesitas un navegador y estar pendiente el martes 14 de julio, cuando se publicará la URL de acceso a las conferencias en la página principal del evento.

A continuación te presento el itinerario de las conferencias por día para que organices tu tiempo en función de aquellas que desees presenciar.

Martes 14

Realidad Aumentada
Perú – Elder Vásquez (eldervaz)

Entrelazado vs progresivo en After Effects
España – Jorge Mochon

Contenido dinámico con InDesign
Colombia – Marlon Ceballos

Haciendo la Web más Dinámica con Premiere, Encore y After Effects
Rep.Dominicana – Luis Sosa

Miércoles 15

Experiencia del Usuario
México – Edgar Parada

Coldfusion 9
Ecuador – Michael Borbor

LiveCycle
Chile – Héctor Castro

Técnicas de Alto Rendimiento en Sitios Web
Argentina – Maximiliano R. Firtman

Jueves 16

AIR vs Flash Player API’s
España – Joan Garnet

Trabajo con Adobe BrowserLab
España – Andres Cayon

ActionScript 3.0
México – Alberto Gonzalez

Soluciones para real-time applications
Perú – Fernando Flórez (fernando)

Viernes 17

Mobile Video – Dandelion Player for Flash Lite
España – Raul Jimenez (elecash)

Juegos en Flash Lite
España – Marcos González

Flash Builder 4 – Data Centric Development
España – David Lopez

ADOBE
EEUU – John Koch – Community Manager
International Developer Relations Manager

Sábado 18

Flash Catalyst
España – Guillermo de la Iglesia (Zguillez)

El impacto de los Medios sociales
Bolivia – Daniel Sempértegui (DanielSemper)

Semántica en XHTML
Perú – Germán Martínez

Promete algo útil
Colombia – Freddie Vega (freddie)

Progressive Enhancement
Venezuela – César Frick (thefricky)

Equipos Web en el Mundo Real™
Perú – César Soplín (cesars)

Puedes verificar la hora y la fecha de cada ponencia en la página principal del evento http://www.adobenvivo.com/online/

Como puedes observar, los tópicos a tratar resultan muy interesantes y serán varios días de conferencias por lo que no hay excusa para no presenciar alguna ^^ …además, si asistes serás más cool U_U

No olvides avisarle a tus amigos, te lo agradecerán U_U

En Cómo hacer una tesis y no morir en el intento: Parte I discutimos aspectos muy preliminares de los trabajos de grado, pasando por la formulación de la hipótesis y concluyendo en la selección del Tema. Aquí continuamos con el próximo paso: la revisión documental del tema elegido.

5. El Poder de las Fuentes

Con base en tu hipótesis, plantea un título tentativo. En este punto, no muestres mayor preocupación por la claridad, precisión o longitud de dicho título. Probablemente estará malo, pero no importa; sólo pretendemos que sirva de guía. Luego, pasamos a un proceso determinante: revisión de las fuentes, con el propósito fundamental de consultar el estado actual del problema. En mi opinión, las revistas especializadas en una disciplina (journals) representan las mejores fuentes, y las primeras a las que debería accederse. Algunos prefieren comenzar con los tradicionales libros de texto, para adquirir una visión general sobre el tema. No obstante, la sociedad moderna se distingue por la vorágine de información liberada, lo cual puede tornar obsoletos, con desesperante rapidez, tus venerados libros. Pero ciertamente, los libros actualizados o claros, constituyen valiosos auxiliares generales. Por supuesto, siempre habrá excepciones. Tú eres inteligente. Lo sé porque has continuado leyendo U_U. Por ejemplo, si el estudio se concentra en un personaje específico, obviamente sus obras, incluidos libros, constituyen referencia obligada y superlativa.

Recuerda que las fuentes no deben restringirse sólo a las comunicaciones basadas en texto. Puedes extraer información crucial de:

• Conferencias
• Entrevistas
• Grabaciones (audio / video)
• E incluso las rutinarias conversaciones con los compañeros y profesores pueden proporcionar información y perspectivas novedosas sobre el tema.

La búsqueda y revisión de fuentes debe seguir dos aproximaciones: general y específica, en ese orden. Las consultas iniciales tienen como finalidad acercarte al tema. Bastará un poco de scanning, y lectura más cuidadosa de los puntos que encuentres interesantes. Sin embargo, no te atormentes si no entiendes todo lo que encuentras. Empero, deberías poder entender algo. Si las fuentes te resultan inaccesibles (no puedes obtener originales o copias de ellas), o no logras comprender nada, o reconozcas que afrontarás enorme dificultad para trabajar dicho tema, regresa al punto 4 de esta serie, y selecciona otro tópico de investigación. No obstante, normalmente en la elaboración de toda tesis suelen encontrarse muchos documentos de difícil (mas no imposible) interpretación para el estudiante. El reto que plantean tales documentos no significa incapacidad del estudiante para tratar dicho tema. Esto es normal en todo estudio, y con dedicación y consulta a otras referencias, el contenido de las fuentes resulta definitivamente manejable. Pero en todo momento debes tener conciencia de tus capacidades y limitaciones, y perseguir el equilibrio entre el tiempo disponible y tu capacidad para abordar los conceptos y métodos involucrados.

Después de una revisión de fuentes pertinentes deberías alcanzar un visión lúcida del problema de investigación. Puede suceder:

• Que ya esté totalmente resuelto. Aquí muchos pasan a buscar otro problema. Creo que es mejor indagar en las posibilidades que abre la resolución de dicho problema, pues si te ha interesado el tema, seguramente te interesarán también las nuevas oportunidades y aplicaciones. Por supuesto, si tienes una extensa lista de tópicos de investigación, puedes pasar al próximo tema en tu lista, si así lo prefieres.
• Que haya sido parcialmente resuelto. En este caso, si estás haciendo una tesis de pregrado, y a menos que seas un genio, yo recomendaría cambiar de tema, o buscar alguna aplicación de la solución parcial. Porque el hecho de que el problema no se haya resuelto por completo generalmente implica que el resto es, o muy largo, o muy complicado, o irresoluble. Claro, dependerá del área y del tipo de problema; a veces, el problema de investigación original era muy amplio, y lo que resta por resolver (o incluso parte de ese resto) puede plantearse como nuevo problema de investigación.
• Que aún no ha sido resuelto. En principio, es una buena noticia. Pero inmediatamente después de verificar que el problema no se ha resuelto, hay que responder ¿por qué no ha sido resuelto?:
  • ¿Porque no es interesante? ¿Por qué lo es para ti?
  • ¿Porque es muy difícil? ¿Por qué será fácil para ti?
  • ¿Porque es algo nuevo y nadie se ha ocupado aún de resolverlo? Pues ¡grandioso!, éste puede ser tu tema.
  • ¿Porque nadie ha intentado el método o enfoque que has pensado? Enhorabuena, pero antes de celebrar, asegúrate de que
    • En verdad nadie ha intentado tu método (o variaciones mínimas de tu método, que no pueden catalogarse como métodos distintos).
    • Tu método es aplicable. Fíjate que digo aplicable. No te estoy pidiendo que verifiques que en verdad tu método funciona y es una solución del problema, pues eso ya constituye parte de la investigación. Pero en ocasiones, los métodos tienen precondiciones teóricas o prácticas que deben verificarse positivamente para justificar la aplicación.

Algo importante. Normalmente, resuelto no significa que ya el problema se cerró definitivamente, por lo que las consideraciones previas no deben entenderse en un sentido literal. Las soluciones perfectas son rarísimas. Es muy probable que se cuente con una solución popular, pero de ningún modo infalible. Identifica las carencias de los métodos establecidos. Concéntrate en costo y efectividad de la solución actual… ¿es posible que tu nueva solución resulte menos costosa? ¿O más efectiva?.

Si luego de la revisión general compruebas que el tema se encuentra a tu alcance, adoptamos el enfoque de escrutinio más amplio y detallado de las fuentes. Prepárate para asentar los datos de todas las fuentes consultadas. En este sentido, complementa el uso de notas físicas y electrónicas. Pero en última instancia, deberás elaborar una base de datos bibliográfica, que contendrá todos los datos sobre tus fuentes. Por cierto, yo uso y recomiendo el formato BibTeX para los registros. Esta base de datos constituirá el fundamento de la sección de Bibliografía (Referencias) de la tesis. Y asegúrate de documentar bien toda esta revisión de literatura, incluyendo los razonamientos, justificaciones y respuestas en general que hayas dado a las preguntas de arriba. Si te has planteado nuevas preguntas, si han surgido dudas, regístralas. Toma notas, y no te preocupes por el rigor académico o científico de dichas notas. Son tus notas. Puedes escribir:

• no entiendo qué quiere decir el párrafo A del artículo de B
• me parece una pérdida de tiempo el método que aplican estos autores, porque…
• ¿esta técnica no es la misma que usan en el libro C, pero con otro nombre?
• hace mucho tiempo que se definió el estándar D, ¿se está trabajando en uno nuevo? ¿hay alguna alternativa?
• el sistema que describen aquí está obsoleto
• la metodología que utiliza E revela mucho orden
• las conclusiones del artículo F… ¿no contradicen las de G?

En fin, escribe lo que te llama la atención en la literatura. Te servirá después, cuando hayas adquirido más conocimientos sobre el área. Recuerda registrar toda la bibliografía consultada. Puede parecer algo tedioso, pero luego recompensará grandemente.

Según vayas profundizando la revisión de literatura, revisa el título para ver si es susceptible de mejoras (más claridad, más precisión… lo que consideres). Esta revisión específica de fuentes sólo finalizará con el acto de grado. En efecto, durante el desarrollo de la tesis recurrirás con frecuencia a tus fuentes, ampliarás tu conocimiento, acudirás a nuevas fuentes, agregarás nuevas notas, modificarás las existentes, y así, hasta que completes el trabajo.

Unos comentarios de cierre. Si la tesis es de pregrado y, después de buscar exhaustivamente, terminas con muy pocas fuentes, recomiendo cambiar de tema. Finalmente, sólo con la revisión de las fuentes se puede adquirir una amplia perspectiva sobre el tema, y sobre lo que se ha estudiado del mismo hasta el momento. Si desarrollas dicha revisión en forma sistemática, amplia y actualizada, puedes preparar un artículo Estado del Arte en (TU TEMA AQUÍ), y publicarlo en alguna revista especializada. Así, la revisión cumpliría otro propósito: una publicación. Y las publicaciones siempre constituyen una ayuda inmensa (a veces un requisito, sobre todo en postgrado) para aprobar la tesis.

En la próxima entrada hablaremos sobre la estructura, contenido y presentación de una tesis.

He aquí una recopilación de experiencia, propia y ajena, sobre el proceso de visualizar, proponer y crear el trabajo de grado, tesis o disertación. Un momento que algunos estudiantes anticipan con incertidumbre (en ocasiones, pánico) es la creación y presentación de la tesis. Particularmente, me he topado con portadores del síndrome TMT (Todo Menos Tesis), que sufren y se retuercen cada vez que redactan una línea del referido trabajo de investigación y exageran la dificultad que implica realizar una tesis, a tal punto que culminan todas las materias de la carrera pero nunca se gradúan porque huyen de la tesis. Casos muy lamentables que implican una pérdida de tiempo y esfuerzo en la consecución de una meta que se abandona al final.

En efecto, la tesis constituye una expresión escrita con un alcance ligeramente superior al del trabajo de mayor envergadura desarrollado durante la carrera (y a veces ni eso). Nada del otro mundo. Se trata de un documento donde plasmas, normalmente como último requisito para el grado, el dominio que has logrado sobre tu disciplina. La mayoría de las veces, un documento de regular trascendencia.

El bochorno surge cuando el estudiante resulta notablemente sensible a la presión que ejerce el entorno académico y social: la necesidad de entregar un trabajo de calidad superlativa que te distinga de los pares y predecesores, la urgencia de innovar, el prestigio ganado (o perdido), las oportunidades, los castillos en el aire, lo que viene después, el asomo del fracaso, el qué dirán, la defensa o presentación oral, entre otros factores. Aunque en ocasiones, todo hay que decirlo, simplemente resulta que en verdad, el estudiante no ha adquirido ninguna destreza significativa en su disciplina (no tan improbable como parece), o sufre de un tradicional cuadro de flojera U_U . Pero en todo caso, hablaré exclusivamente de la esencia del trabajo de grado y no en los factores circundantes.

1. ¿Con quién vamos?

Tratemos de desentrañar el misterio del documento. Los mejores trabajos provienen de los investigadores que exhiben destreza en su área y en las técnicas y metodologías de investigación. Éstos saben que todo estudio debe iniciar indagando la naturaleza del objeto estudiado. En nuestro caso, primero debemos establecer con alguna precisión qué es una tesis y cuál es su propósito. Aquí el estudiante promedio responde, con loable desparpajo, que la tesis es un documento cuyo único propósito es conducir al grado. Mayor claridad imposible, pero recordemos que, en la vida, los hitos o etapas no importan tanto como los caminos y el tránsito entre tales etapas. Aún así, hay algo rescatable en dicha respuesta:

Tu objetivo es cumplir con un requisito académico.

Sin embargo, esto no constituye una licencia para afrontar el trabajo con desgano, sino una razón para que actúes con humildad. Hay tres palabras claves para el éxito de una tesis:

Humildad, Equilibrio y Comunicación.

Independientemente de la importancia que confieras a tu investigación, en ningún momento trabajes pensando en el reconocimiento internacional, en el empleo muy bien remunerado que lograrás, en el alud de trofeos y medallas, o en la fiesta que montarás cuando termines. Si distraes tu mente con esto, en algún momento vas a perder la concentración, y el proyecto se te puede ir de las manos. Recuerda que la tesis representa a la vez un aprendizaje y un ejercicio de disciplina, y debes asumirla como tal. Y también, más importante resulta el camino seguido y el aplomo demostrado al recorrerlo, que el punto al que llegarás.

2. Orígenes

La palabra tesis deriva del latín thesis. La primera acepción del DRAE es, para nuestros propósitos, la mejor:

“Conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos“

Implícito en esta definición se encuentra el encadenamiento lógico de ideas (razonamiento) para arribar a una conclusión válida. En otras palabras, la tesis presenta una serie de inferencias, a partir de unas premisas o hechos, para finalizar con una conclusión o conjunto de conclusiones. La gente concentra tanto su ansiedad en la tesis que olvida algo aún más importante: la hipótesis. Hipótesis, literalmente, es lo que se ubica por debajo de la tesis, y no se trata precisamente del escritorio del tutor o del jurado. El DRAE proporciona dos acepciones igualmente útiles:

• “Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia”.
  

• “La que se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella”.

La primera acepción nos indica con precisión qué es la hipótesis, y la segunda nos la relaciona con la investigación. De acuerdo con esto, la tesis, como documento definitivo de una investigación, debe cimentarse en la hipótesis. Interpretando, lo que subyace tras toda la tesis es la hipótesis.

3. Génesis

Como decíamos, el fundamento de la investigación es la hipótesis:

Hipótesis es anticipación

Elegiremos un camino que, creemos o anticipamos, nos conducirá a un punto predefinido. Aquí el estudiante debe mostrar confianza en sí mismo. No puede dejarse asfixiar por el rigor académico mal entendido: en este punto la imaginación y la intuición establecen el éxito. Adelante, puedes dudar de lo establecido, sin temor al ridículo o al fracaso. Aprende a tejer:

…My friend, I shall be pedagogic,
And say you ought to start with Logic…
…
The philosopher comes with analysis
and proves it had to be like this;
The first was so, the second so,
And hence the third and fourth was so,
And were not the first and second here,
Then the third and fourth could never appear.
That is what all the students believe,
But they have never learned to weave.

J. W. V. Goethe, Fausto, Traducción al inglés por Walter Kaufmann, 1962.

Básicamente, la hipótesis debe contener las ideas preconcebidas sobre un tema. Significa el punto de partida. Representa lo que quiere demostrarse con la investigación. En un tono más personal, la formulación de la hipótesis debe responder la siguiente pregunta: ¿qué quiero demostrar o probar con mi trabajo?. Y atención a estas precauciones:

• La hipótesis no debe apoyarse en otras hipótesis.
• Humildad: Toda hipótesis debe ser verificable (la tesis la comprobará o refutará), en concordancia con los recursos disponibles.
• Equilibrio: Ni muy ambiciosa ni muy simple.
• Comunicación: Otros investigadores deben entender sin complicación qué se pretende probar.

4. El Tema

Seamos más prácticos. Una hipótesis se ubica dentro de algún tema o materia específica. Decantarse por un tema de tesis puede requerir mucho tiempo. Depende del estudiante. Conozco gente que incluso antes de entrar a la universidad ya tenían idea sobre su tópico de investigación. Excelente. Pero no todo el monte es orégano. Algunos, lamentablemente, llegan al último año de carrera, al último periodo, sin idea sobre qué investigación realizar para el grado. Si la causa de tal ignorancia es la indecisión ante una abundante lista de temas que les gustaría investigar, entonces el resto de esta entrada no aplica. Seleccionen el tema que mejor dominen, y a trabajar.

En cualquier caso, si todavía estás en plena carrera, recomiendo la preparación de un documento (físico o electrónico), donde debes ir registrando los temas que encuentres interesantes, en las asignaturas que vayas cursando. Pero ni siquiera los veas como temas tentativos para la tesis. Sólo son temas interesantes, en los que te gustaría trabajar, que se te dan con facilidad, o donde has identificado alguna oportunidad o carencia en los métodos establecidos. Cuanto antes empieces mejor. No dejar esto para el último año de carrera. Y por favor, prepara el documento. No confíes tanto en tu memoria. Ignora a esos estudiantes de Álgebra que creen que basta leer las demostraciones, y no escribirlas, para superar el examen final. Hay que escribir. En todo caso, aquí tenemos un poco de cirugía plástica (técnicas) para aquellos a quienes se les hace tarde:

• Doncel, hay que rescatar a Oriana: Ubica alguna empresa (puede ser la empresa donde trabajas, si trabajas, o busca una breve pasantía), y trata de identificar algún proceso de la misma que destaque por su deficiencia (será más fácil encontrar estas carencias si la empresa es pública), y que, aplicando los conocimientos de tu carrera, pueda mejorarse. Este enfoque ha sido la tabla de salvación de multitudes en las áreas de informática – sistemas – computación: buscas una empresa donde algo se lleve manual (preferiblemente alguna actividad muy específica de ese tipo de empresa) y como trabajo de grado, creas un sistema que automatice el proceso. Listo. Es muy probable que ya existan muchos sistemas que hagan eso, pero igual las universidades lo siguen aceptando. ¿Por qué? .Primero, es una vía de acercamiento de la universidad con las empresas. Segundo, si bien, como ya dije, es probable que algún sistema haga el trabajo, el truco al que se apela es presentar algunas peculiaridades de la empresa como obstáculo para usar los sistemas existentes, y como justificación para crear uno nuevo o modificar sustancialmente el actual. Tercero, es una manera de las empresas conseguir un sistema que de otra forma podría costarles mucho dinero. Y por último, hay buenas perspectivas para el tesista ingresar a la empresa, si no trabajaba en ella. Negocio redondo . Dicho enfoque puede aplicarse en otras disciplinas como la contabilidad, la administración, tecnología de alimentos y cualquier otra donde existan métodos y procedimientos deficientes para realizar determinadas tareas dentro de una organización.
• Laboratorio de Temas: Algunas universidades ofrecen programas que permiten ir a laboratorios en corporaciones (internships) u otras universidades. Normalmente, en dichos entornos abundan las cosas por hacer, que se convierten en grandes oportunidades para la tesis. En el fondo, constituye una variante de la técnica anterior.
• Subiendo a los hombros de los gigantes: Busca revistas especializadas (journals) en tu disciplina, o en el área de tu disciplina que más te guste. En este momento, limítate sólo a ejemplares actualizados, del mismo año. No necesariamente tienen que ser versiones impresas. Aquí Internet puede servirte de mucho. La mayoría no ofrece acceso gratis a los artículos, pero no importa. Total, difícilmente los leerías todos. Concéntrate en el índice y los títulos, resumen (abstracts) y palabras claves de los artículos más recientes. Eso bastará. Analiza y detecta cuáles son las tendencias actuales en tu área. En qué se está investigando. ¿Alguna de las investigaciones te llama la atención? Perfecto. Anota el tema, y el enlace a la página. ¿Encontraste un resumen o artículo completo muy explicativo? Imprímelo o fotocópialo. Y continúa tu búsqueda. Tú decides cuándo detenerte, pero sugiero que tengas por lo menos 5 entradas (temas tentativos) en tu lista. Y mejor no te detengas aunque te topes con un tema que repentinamente te apasione, pues siempre es bueno contar con temas de respaldo (nunca se sabe con qué jurado arcaico te topes en la comisión que evalúa las tesis o si al final no te satisface un tema).
• En Directo: Asiste a cuantas conferencias puedas sobre tu disciplina, y aplica un esquema similar al de las revistas especializadas. La ventaja de las conferencias es que existe una mayor posibilidad de detectar cuáles son las corrientes del momento, qué cosas faltan (allí hay posibilidades de investigación), y la posibilidad de entrar en contacto con investigadores del área. Como en todo, los contactos en ocasiones establecen una diferencia importante, y pueden contribuir orientándote en la selección de un tema.
• Mientras más, mejor: Los departamentos y universidades de estos tiempos no disimulan su predilección por los estudios interdisciplinarios. Sin embargo, ten cuidado con la cantidad de conocimiento que manejarás en la investigación, pues proviene de diferentes corrientes. Debes poseer destreza en los temas involucrados, o asegurarte de que no se trata de conocimiento inasible para ti. Empero, una ventaja de este enfoque es que puedes concentrarte en un tema que te fascine, no necesariamente vinculado con tu carrera (por ejemplo, algún pasatiempo). El truco reside en relacionar ese tópico con tu carrera. Si lo logras, tendrás muchas facilidades las próximas etapas, sobre todo en cuanto a motivación.
• Dígaselo de una vez: Y si no, siempre puedes seguir la ruta popular: selecciona un tutor que te proporcione el tema de investigación. No te debe resultar difícil ubicar algún profesor con varios tópicos de tesis (prefiere los que están afiliados a algún departamento o laboratorio donde hagan investigación). Naturalmente, infórmate sobre el tiempo que han tardado en graduarse los tesistas que han trabajado con ese profesor, y si las tesis/anteproyectos supervisadas por ese profesor han recibido, en el pasado, cantidades considerables de correcciones de fondo y/o forma. No te preocupes mucho por el CV del tutor. Preocúpate más por investigar cómo se trabaja con dicho profesor. No queremos que en vez de una ayuda se convierta en un obstáculo. Mucha atención a lo que dije antes:
  • el tiempo que toman los trabajos supervisados por ese profesor en terminarse,
  • y el conocimiento del profesor sobre cómo deben prepararse las tesis para superar con éxito las revisiones del departamento y los jurados.

  Fíjate que no siempre el que te propone el tema de tesis tiene que ser el tutor. Puede ser que el tema de tesis sea muy bueno, pero quien te lo propone no tiene tiempo o interés en ser tu tutor. En tal caso, pregúntale si puede sugerirte algún otro profesor con el que puedas desarrollar el tema.

Si ahora el problema es que tienes muchos temas, simplemente escoge aquél en el cual tengas más destreza (te sientas más cómodo). Pero no te deshagas de los otros. Puede ser que los necesites, en caso de que el tema elegido te decepcione.

Leer parte II